Juf Jacq in opleiding

Op vrijdag 3 december is het sinterklaasfeest op school. We vieren het met lootjes, surprises, kadootjes en volgens mij komt de Goedheiligman ook nog op visite. Ik heb het lootje van een leerling met wie ik goed kan opschieten. Zo schattig wat ze vraagt: een hondenknuffel, make-upsetje, voetbal, figdetfrummelding en een memoryspel. Ze heeft tot op de cent nauwkeurig erbij geschreven hoeveel het kost, bij welke winkel ik het moet kopen, wat haar lievelingseten is (bietjes), haar lievelingskleur (blauw) en haar hobby's (zwemmen en met de knuffels spelen). Mijn hart smelt gewoon van met hoeveel zorg ze dat lootje heeft geschreven. Als ik een rotjuf was had ik nu een opmerking gemaakt in de trant van: als ze nou die moeite ook in taal en rekenen stopt... Maar ik ben best een lieve juf. Ze doet echt haar best. Ook wanneer ze zwemen op haar lootje schrijft ipv zwemmen. Taal is gewoon lastig. Dat besef ik me ook. Audrey heeft deze weken 30-minutengesprekken met alle ouders van leerlingen ...

Als je alleen wil lezen over de Wiscat, scroll dan naar beneden.  Dat doe je toch niet Want eerst wil ik het even hebben over het volgende: volgend semester ga ik naar een andere stageschool. De knoop is doorgehakt (zie mijn vorige  post ). Dit is niet zo vanzelfsprekend, want eigenlijk loop je als leerkracht-in-opleiding een heel jaar stage op dezelfde school: het eerste semester in de bovenbouw en het tweede in de onderbouw. Aanvankelijk twijfelde ik sowieso of dat wel goed voor mij is aangezien ik een typeje ben dat zoveel mogelijk wil zien en meemaken. En met m'n ervaringen van de afgelopen weken daarbij opgeteld was de keuze na een paar dagen wikken en wegen wel gemaakt: ik wil naar het regulier. Het speciaal basisonderwijs (SBO) is een bijzondere. Dat zit natuurlijk ook al in het woord. Kinderen die op een reguliere basisschool niet uit de verf komen door leerachterstanden, gedragsproblemen, taalhiaten of anderszins, vinden een plek op het SBO waar zij beter gedijen. Dat...

Het is maandagavond, uurtje of half acht. Ik hang op de bank, de pannen staan nog op tafel, vieze borden, afgelikt bestek, de deksel al wel op de mayopot gedaan. "Martijn wil jij opruimen?" vroeg ik, want ik heb het druk. Vandaag weer een stagedag gehad en twee tentamens deze week waar ik nog bizar weinig, of eigenlijk praktisch niets, voor heb gedaan. Martijn is al even bezig, maar ik zit nog door m'n Instagramfeed heen te scrollen, NRC artikeltjes te lezen en nu zit ik te soggen door deze post te schrijven. Gemotiveerd studeren ziet er anders uit. Afgelopen donderdag had ik een toets over rekenonderwijs, de didactiek ervan. Het was leuke stof, de toets was saai, maar ik heb hem wel gehaald. Ik vond hem saai omdat het alleen maar leervragen waren. Ik weet niet hoe je dat noemt. Van die vragen die een docent stelt om te checken of je de stof wel hebt gelezen. Ik voel me veel serieuzer genomen als er ook wordt gevraagd naar het waaróm in de bestudeerde stof. Waarom de ene ...

 Jaha! Happy Birthday to me! 31 herfsten jong vandaag. Lekker hoor. Ik had brownies meegenomen, Audrey had vlaggetjes opgehangen, de kinderen tekeningen voor me gemaakt en ze zongen me toe. Twee keer zelfs. Ik genoot ervan, maar dan vind ik jarig zijn überhaupt heel erg leuk. Of ik nou 3, 13 of 31 word. I don't care :D Eén van die kinderen vandaag, oprecht stomverbaasd: "juf! ben jij 31?! Neeee. Je ziet er gewoon uit als 18 ofzo!" Ik dub nog steeds of dat als compliment bedoeld was. Maar tot daar was het leuk. De rest van de dag was tergend op de één of andere manier. Ik gaf de twee kernlessen: taal en rekenen. Mag geen verrassing meer zijn intussen. Uren (dagen!) voorbereiding in gestopt. De taalles is voor mijn beroepsproduct, dat is dat verslag waar ik zo tegenop zie. De lessen daarvoor moet ik from scratch zelf maken. Aan de ene kant vind ik dat ontzettend leuk omdat het zo vrij is en je in principe alles mag doen, en diezelfde reden maakt ook dat het verlammend en on...